《茅屋为秋风所破歌》教案 陈立坤

〔教学目标〕1.结合注释自主读懂诗意，感知诗歌的内容。初读诗歌，读准确学习诗歌首先要能够流畅通顺的朗读。1.请同学们结合注释，大声自由的朗读诗作，读准字音，读出节奏，读出古诗的韵律。将茅屋吹破的秋风有何特点？你能从哪些词语体会到这一特点？引导拟小标题。引入背景：杜甫和他的父亲杜审言都做过一些小官，他在当时社会是享有免赋税免兵役的特权的，连他的生活都如此穷困不堪，那其他普通百姓又会是怎样的一番处境呢？是什么让当时的人们生活的如此穷困潦倒呢？你能从哪两个字看出当时的社会背景？，此时的诗人也随着流浪的人群漂泊了很长时间，最后当他流浪到四川成都的浣花溪畔，在好友的接济下才盖起了这座茅屋，也就是今天的杜甫草堂，结束了颠沛流离的生活，所以他从“安史之乱”开始，就难以入眠了，更何况这屋漏又逢连阴雨的夜晚呢？引导齐读“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”。拟定小标题。这是一种爱国情怀，也是一种家国情怀，这是渗透在我国文人墨客血液里的一种精神，一种文化，世代传承。推荐作业：阅读《石壕吏》，感受杜甫的情怀。